高校3学年の学校設定科目「公民探究」（會田靖幸教諭担当）の授業における「ニュースレポート」を活用した取組が、NIE(Newspaper in Education)の実践例として9月26日の山形新聞に掲載されました。
本校では、探究的な学びを通じて、生徒が主体的に取り組む学習を推進しています。今後とも、基礎基本を身につけるとともに、生徒の課題意識を刺激し、意欲を高めていく授業に取り組んでまいります。
「東桜学館の高校生－ニュースレポートに挑戦－」平成28年9月26日山形新聞記事
2016年10月3日 東桜日記高校
高校3学年の学校設定科目「公民探究」（會田靖幸教諭担当）の授業における「ニュースレポート」を活用した取組が、NIE(Newspaper in Education)の実践例として9月26日の山形新聞に掲載されました。
本校では、探究的な学びを通じて、生徒が主体的に取り組む学習を推進しています。今後とも、基礎基本を身につけるとともに、生徒の課題意識を刺激し、意欲を高めていく授業に取り組んでまいります。
「東桜学館の高校生－ニュースレポートに挑戦－」平成28年9月26日山形新聞記事