6月1日(火)のAT(アクティビティ・タイム)を活用した全校集会で、各クラスの評議委員による「思いやりの芽を育てるアクションプラン」の発表が行われました。この「思いやりの芽を育てるアクションプラン」は、昨年度まで中学校で取り組んできた「いじめ撲滅宣言」を、高校の「思いやりの芽を育てるアクションプラン」に統一して、「温かい人間関係でつながったいじめのない学校づくり」「互いを思いやれる学校づくり」に向けて中高で取り組んでいこうとするものです。5月6 日の生徒総会を受け、各クラスで、思いやりの芽を育てるためのスローガンや具体的な取り組み、一人ひとりが心がける行動などについて話し合い、アクションプランを作成しました。今日の各クラスの発表には、「相手を思いやる気持ち」や「一人ひとりにとって居心地の良いクラスにしたい」という思いが表れていました。
2021-06-02T11:49:56+09:00
山形県立 東桜学館 中学校・高等学校
5月25日から第72回山形県高等学校総合体育大会陸上競技大会が開催されるなど、競技毎に県大会が始まっています。
そのような中、次の2名が、見事、第76回東北高等学校陸上競技大会に出場することになりました。
男子800m 2年 大沼 樹希斗くん 3位
男子400m 2年 阿部 慎之丞くん 6位
感染拡大防止のため、インターハイの予選を兼ねていない東北大会が中止となっている中、出場する二人には、是非自己ベストを目指して頑張ってほしいものです。
2021-05-31T15:56:32+09:00
山形県立 東桜学館 中学校・高等学校
本日5月21日(金)の給食は、「ふるさと給食」で、地元の食材や郷土料理を使った献立でした。献立は、わらびごはん、牛乳、鯉のことこと煮、アスパラガスのお浸し、豚汁、河内晩柑です。食材については、わらびとアスパラガスは山形県産、豚汁の豚肉も山形産。鯉のことこと煮は、米沢の業者さんが煮てくれたものです。ちなみに毎日食べているごはんのお米はもちろん村山地区産です。今年度も地産地消や食育の観点を大切にしながら給食を提供していきます。
『5月から6月にかけて山菜のわらびがとれる時期です。山菜はちょっと苦味が強かったりして、独特の風味が大人の味という感じです。冬は野菜が不足するので、体の中に毒素がたまってしまいます。春の山菜には、体の中にたまった毒素を出してくれて、体に刺激を与え、目覚めさせる働きがあります。春の味を味わいましょう。』(「5月給食だより」より)
2021-05-21T16:33:32+09:00
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5月20日、県高等学校総合体育大会等を前に壮行式を行いました。
生徒会長、三年次主任の激励、応援団長のエール等に続き、各部が大会に向けて力強く決意表明を行いました。
2年振りとなる大会。これまで培ってきた練習の成果を思う存分発揮してきてほしいものです。見せろ東桜魂❗️
2021-05-21T13:34:37+09:00
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5月13日(木)の6・7校時に令和3年度前期生徒総会を開催しました。
生徒総会では、昨年度後期の生徒会活動総括、各種委員会反省のあと、本年度前期の生徒会活動方針及び各種委員会事業計画を提案し、可決・承認されました。
当日は、生徒会の活動目標、活動計画について活発な質疑応答が繰り広げられました。その中では、本年度から導入された女子制服へのスラックス導入について、その趣旨を改めて確認する旨の質問も出されました。
東桜学館開校6年目の生徒会活動が、熱く!いきいきと!爽やかに!展開されることを期待したいと思います。
《令和3年度前期スローガン》 Root
スローガンに込められた思い・・・東桜学館の伝統の根(礎)を築くという決意を込めて!
《生徒会前期活動計画》
1 新しい形での東桜祭の企画・運営
2 意見箱の活用
3 中学校との連携
2021-05-19T12:06:51+09:00
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2021-05-12T15:22:03+09:00
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【山岳部】地区総体(火打岳)に参加しました!!詳細はこちらから
2021-05-10T17:44:02+09:00
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2021-04-28T13:13:16+09:00
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東桜学館中学校弓道部「令和3年度活動報告」を更新しました。
詳細は、トップページ下部「学校生活」→「▶部活動」→「弓道部」からご覧ください。
2021-04-23T17:07:42+09:00
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※東桜学館のマスコットキャラクター「桜輝(さくらっきー)」です。
年度当初ですので、東桜学館の基本理念、教育目標、そして、生徒諸君に身につけてほしい資質・能力「東桜コンピテンシー」をご紹介します。(東桜学館ホームページでは、「学校紹介」の「校長挨拶」に、「東桜コンピテンシー」に関する内容を常時掲載しています。)
Ⅰ 基本理念: 「高い志」「創造的知性」「豊かな人間性」
Ⅱ 教育目標
1 地域社会及び国際社会の発展に貢献しようとする高い志を育てる
2 豊かな感性や探究心と論理的な思考力を基盤とした創造的知性を育てる
3 心身ともに健やかで、郷土愛と公共の精神に富む豊かな人間性を育てる
Ⅲ 東桜コンピテンシー
①「ビジョン」
数年~数十年単位の中長期的な目標として、望ましい社会や理想とする自分の姿を思い描く力。
②「想像力」
自分の考えや行いがどのような結果をもたらすかを検討しようとする意思をもち、望ましい結果を得るためのプロセスを想像する力。
③「実行力」
自分が立てた目標の意味を自覚するとともに、目標を実現するための戦略を考え、揺るぎない意志に基づき、それを確実に実行していく力。
④「知識・技能」
何を理解しているか、何ができるか。社会の様々な場面で活用できる、生きて働く「知識・技能」
⑤「論理的思考力」logical thinking
複数の物事の関係を整理し、根拠を示しながら筋道を立てて考える力。物事の因果関係を整理し順序立てて考える力。また、それをわかりやすく説明する力。
⑥「批判的思考力」critical thinking
誰が言ったかに左右されず、事実は事実、意見は意見として区別してそれぞれを評価する力。「なぜか?」という問いを常にもち、様々な角度から客観的に物事を考える力。情報を観察し、分析し、論証し、最終的には自分の意見を提示する一連の思考技術。
⑦「判断力」
何か決断や結論をくだす必要があるときに、広い視野をもち、適切に収集した情報を踏まえて、見通しをもって物事を的確に判断する力。
⑧「表現力・発信力」
自分の考えや意見、アイデアを他者に伝える力、また伝えようとする意思。
⑨「創造力」
他人と同じことをよしとせず、常に新しい、より良い方法やアプローチがないかを考える力。既存の考え方や発想をもとにしたときでもその延長線上ではない、新しい付加価値を備えたものに昇華させることができる力。
⑩「傾聴力」
他者の視点にたって物事をみたり、想像力を駆使してコミュニケーションの相手がどんなことを感じているか、考えているかを察したりする力。
⑪「自己効力感」
自分の可能性を信じ、懸命に努力することで、自分が望む成果を得ることができるはずだという信念。困難な状況においても、ポジティブで建設的な行動を起こすこと ができる意志。
2021-04-18T05:26:08+09:00
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