「東桜コンピテンシー2019」の９つの内容について、校長として生徒諸君に伝えたいことを記した15回目です。（内容は、始業式や終業式などで話していることを詳しくしたものです。また、14回目までの内容は、「学校紹介」の「校長挨拶」のページでご覧いただけます。）
今回は、「⑥創造力〜その3～」についてです。
2000年から行われているOECD（経済協力開発機構）のPISA（国際学習到達度調査）では、各国の学力を比較するための理論的な根拠として「キー・コンピテンシー（主要能力）」という概念が定義されています。近年、日本でも、学習内容（コンテンツ）だけでなく、それを学ぶことで「何ができるようになるか（資質・能力）」（コンピテンシー）があらためて重視されてきています。
このことをふまえて、東桜学館でも、生徒諸君に身につけてほしい資質や能力などを「東桜コンピテンシー2019」として、次の９つあげています。
「高い志」
①ビジョン ②想像力 ③実行力
「創造的知性」
④論理的思考力 ⑤批判的思考力 ⑥創造力
「豊かな人間性」
⑦判断力 ⑧傾聴力・表現力・発信力 ⑨自己効力感
《参考》本校のスーパーサイエンスハイスクール（SSH）事業 において生徒に身につけてほしい３つの力と２つの態度
「高い志」
◎未来への責任に関する態度
「創造的知性」
◎探究する力 ◎科学的思考力
「豊かな人間性」
◎他者を理解し協働する力 ◎地域への貢献に関する態度
※（参考）OECDにおけるキー・コンピテンシーの３つのカテゴリー
社会･文化的、技術的ツールを相互作用的に活用する能力（個人と社会との相互関係）
多様な社会グループにおける人間関係の形成能力（自己と他者との相互関係）
自立的に行動する能力（個人の自律性と主体性）