カテゴリー: 中学

中学校陸上競技部のページを更新しました

中学校陸上競技部のページを更新しました。

7/21(土)・22(日)開催の山形県中学校総合体育大会陸上競技大会の結果を掲載しております。

東桜学館中学校陸上競技部としての初出場でした。是非、ご覧ください!

夏期講習スタート

本日より夏期講習を開始しました。

国語、数学、英語の3教科にしぼり、全学年実施しています。

【速報】県大会 体操競技 男子個人総合6位入賞

7月20日(金)及び21日(土)、山形県中学校総合体育大会 体操競技が酒田市国体記念体育館を会場に開催されました。

本校から出場した佐藤寿紀くん(1年)が、男子個人総合6位に入賞しました。

【速報】吹奏楽部 中高ともに県大会出場権獲得

おめでとう!

14日(土)に開催された平成30年度全日本吹奏楽コンクール山形県大会最北地区予選会で、中学校の部、高等学校の部にそれぞれ出場し、その結果、山形県大会への出場権を獲得しました。

Be★ラボ! 山大サイエンスカーがやってきました

本日(27日)6校時、本校大講義室において中学1年生全員を対象にBe★ラボ! 山大サイエンスカーの企画が実施されました。

今回の様子は、7月5日(木)午後9時よりFMやまがたのラジオ放送で紹介されます。

 

 

サッカー部(中学校)のページ更新しました

サッカー部(中学校)のページ更新しましたご覧ください。

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”届けよう、服のチカラ”プロジェクト活動開始!

 

 

 

 

 

 

 

 

6月20日(水)、ユニクロ・ジーユーの「”届けよう、服のチカラ”プロジェクト」出張講座を中高79名の生徒が受講しました。

「”届けよう、服のチカラ”プロジェクト」は、ユニクロ・ジーユーが行っている活動で、着なくなった子ども服を回収し、回収された服は難民や避難民など、世界中で本当に服を必要としている子どもたちに届ける活動です。

本校は、2016年から実施校として認められ、3年目の活動になります。昨年度の1,621着を上回る子ども服の回収を目標に掲げ、活動を開始しました。

この日は、ユニクロ東根店の武藤氏より、「”服のチカラ”や難民問題」について授業していただきました。活動の意味をよく理解した上で、今どのように取り組んでいくか計画を立て、活動していきます。回収の仕方については、今後お知らせします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【生徒感想】

昨年から、このプロジェクトを行っているのは知っていたし、自分も服を実際に届けたが、このプロジェクトの本質をしっかり理解できていなかった。毎日何気なく着ていた服、その服を本当に必要としている人が難民として世界に6,500万人、その半数が子どもであることも驚いた。自分たちの服が難民の子どもたちに渡り、笑顔になってもらえることに繋がる、そんなチカラがあることを知った。

今までできていた普通の生活ができなくなることはどんな感じなのか正直想像もできないが、今いる自分たちの環境に感謝して、私たちができることを身近なことからやっていこうと思う。

創造性の育成塾第13回夏合宿生へ2名内定

「創造性の育成塾」とは、科学技術創立国を目指している日本の未来を担い、世界に貢献できる理数系青年の育成を目的に、全国の中学2年生40名とノーベル賞受賞者をはじめとした優れた科学者や気鋭の先生方による夏合宿です。課題をもとにレポートを作成し、応募した結果、尾崎さんと松浦さんの2名が内定しました。また、中国をはじめアジア各国から約10名の塾生も参加し、壮大な富士山のふもとで合宿が行われます。

平成30年度 北村山地区総合体育大会(中学バスケ)

男子:第3位

2回戦

vs 神町中  76 – 36

準決勝

vs 東根一中 45 – 73

 

女子:予選リーグ敗退

予選リーグ

vs 神町中  28 – 74

vs 東根一中 29 – 75

男子は「優勝」、女子は「予選リーグ突破」を目指して挑んだ大会でしたが、残念ながら目標は達成できませんでした。3学年にとっては最後の大会となりましたが、後輩たちに最後まで全力でプレーする姿を見せてくれたと思います。今後は、1・2年生をサポートしながら、バスケットボールを続けていってもらいたいです。

大声援をいただきました保護者の方々や関係者の方々には大変感謝しております。ありがとうございました。

サイエンス・セミナー実施

中学3年生を対象に、山形大学理学部 栗山教授をお招きし、本校理科室においてサイエンス・セミナーを実施しました。

クラス単位で2時間続き(55分間授業×2コマ)、「ろうそくの科学」について、実験を通しながら、条件制御、データ処理、科学的に思考などをじっくり学びました。とても有意義な学びで、生徒は意欲的に学習に取り組みました。